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La ‘receta’ Einstein y la Generación Einstein

La referencia de Pau Jané a la Generación Einstein al hilo de una reciente entrada sobre el desbordamiento de la información digital me ha hecho recordar un episodio de un curso de formación para directivos.

La sesión iba sobre liderazgo en afrontar situaciones complejas. El instructor preguntó en inglés a la audiencia quién conocía la ‘Einstein’s formula‘. La respuesta que perseguía no era

E = mc²

Porque en inglés ‘formula’ significaecuación‘, pero también ‘receta‘. La ‘receta‘ de Einstein, según el instructor, tenía los cuatro elementos apuntados en la pizarra:

blog_081105Mi intuición, al igual que mi experiencia con dos hijas de esa Generación, es que la ‘receta Einstein‘ no es demasiado afín a la manera de actuar de la mal llamada ‘Generación Einstein‘. Lo cual no es del todo contradictorio porque esa denominación no deja de ser una argucia de marketing. Sospecho que más orientada en el fondo a vender cosas a los jóvenes de esa edad que a ayudar a incorporarlos a las estructuras productivas, y menos aún al mundo de la Física Teórica.

En cualquier caso, en otros foros se utiliza, pienso que más apropiadamente, el término ‘Millenial Generation‘ para referirse al colectivo de los jóvenes de entre 14 y 27 años. Mañana volveré sobre ellos y las TIC.

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A por la Generación Einstein

Una vez más, un artículo en la sección de Vida&Artes de El País, provoca con un titular que mezcla asuntos de tecnología y sociedad sin rigor, incluso sin cuidado.

Desayunar bits y pixeles, ¿es equivalente a estar preparado?

He pegado en el tablón unos cuantos recortes del texto. Que (oh, sorpresa!?) provienen al parecer de un «experto» de una agencia de publicidad. Lo que, en mi parcial opinión, obliga a cuestionar de inmediato sus diagnósticos, no fuera que estuvieran mediatizados por intereses simplemente mercantiles.

En contraste, el texto recuadrado en verde, extraido de un artículo publicado en la misma página y firmado por un sociólogo, refleja una propuesta interesante y provocadora: «Normalmente, quienes dicen cómo es la juventud están hablando más bien de cómo son quienes les crían o malcrían. O sea, ellos mismos«.

Creo que necesitamos visiones alternativas. Como padres, pero también como ciudadanos, no podemos abandonar la responsabilidad de intentar entender el mundo que viene y explicárselo a los jóvenes. Aunque sólo fuera para contrarrestar las imágenes interesadas de los publicistas y las descontextualizadas (deshumanizadas, des-socializadas) de tantos «ilustrados-TIC«.

¿Mi opinión? Las habilidades digitales son y serán cada vez más necesarias; sin duda alguna. Pero no son las que definen ni definirán a los más preparados. Al tiempo.

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